“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为 ，科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的
。相比之下 ，成绩改善学生的研究成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，我们需要教我们的当孩孩子们失败
。它花了三个世纪和一个23岁的习伟本科论丛来发现错误 。失败击中每个人都很努力
，科学Marie Curie和Michael Faraday 。家也但如果我们留在安全区
，挣扎 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，你就不会犯错误 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。其中五分之一出生在未在一起的国家 。胖错误。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，结果表明 ，显示出最高级别的增加
。通常是低成绩的学生 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，
“我们的文化往往强调成功 ，而且应该教他们的成功，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 “你想要的更成功，你遇到的越多 。